Osalusprogramm
UNESCO Eesti rahvusliku komisjoni nõukogu otsustas 14.11.2011a. toimunud kooosolekul, et eurotsooni ja OECD liikmena loobub Eesti projektide esitamisest osalusprogrammi.
Kuni 2010 aastani toetas UNESCO Eesti rahvusliku komisjoni kaudu projekte kultuuri, hariduse, teaduse ning informatsiooni- ja kommunikatsiooni valdkondades. 2010. aastal täpsustas UNESCO Eesti Rahvuslik Komisjon osalusprogrammi projektide kriteeriume, tugevdades suunitlust arengukoostööle.
Taotluste hindamisel eelistati rahvusvahelisi koostööprojekte rahvuslikele. Eriti oodatud olid teistele riikidele suunatud projektid, milles Eesti on nõustaja rollis. Prioriteetseteks valdkondadeks olid: säästva arengu haridus; kaasav haridus; informatsiooni- ja kommunikatsioonitehnoloogia (IKT) hariduses; maailmaharidus; teaduseetika; „Inimene ja biosfäär“ programm; „Rahvusvaheline hüdroloogiaprogramm“; inimõigused; kultuuriline mitmekesisus; maailmapärand; vaimne kultuuripärand. Konkursile laekus 19 projekti, millest valiti UNESCOle esitamiseks välja 7.
2010-2011 osalusprogrammist toetas UNESCO nelja Eesti projekti:
1. Valitsusväliste organisatsioonide kaasamine Ida-Euroopa, Kaukaasia ja Kesk-Aasia riikides veega seotud aastatuhande eesmärkide saavutamisse VVOde võrgustiku tugevdamise, suutlikkuse suurendamise ja säästva arengu hariduse kaudu.
Esitaja Peipsi Koostöö Keskus
Projekti eesmärk on toetada veemajanduse küsimustega tegelevate MTÜde tööd Ida-Euroopa, Kaukaasia ja Kesk-Aasia (EECCA) riikides aastatuhande arengueesmärkide täitmiseks. Projekti fookus on seitsmes ÜRO aastatuhande deklaratsiooni eesmärk „tagada loodussäästlikum keskkond – vähendada aastaks 2015 poole võrra nende inimeste arvu, kel ei ole piisavalt ligipääsu puhtale joogiveele. …lõpetada loodusressursside mittejätkusuutlik kasutamine“. Korraldatakse koolitus MTÜde esindajatele, valmib publikatsioon eesti-, inglise- ja vene keeles.
2. Globaalne õiglus ja jätkusuutlik areng.
Esitaja MTÜ Jaan Tõnissoni Instituut, Maailmahariduse Keskus
Projekti eesmärk on luua erinevaid integreeritud mooduleid, millega globaalse õigluse ja jätkusuutliku arengu teemasid saab paremini õpetada erinevates ainetundides ning anda ideid selleks, kuidas teemasid käsitleda tunnivälises tegevuses (nt. teemapäevad, -nädalad, koostöö partnerkoolidega). Esimesel semestril valitakse kümme pilootkooli üle Eesti (nii eesti- kui vene õppekeelega), kus vähemalt 3 erinevate ainete õpetajat tegelevad teemadega aktiivselt ja koostavad nendest tunniplaane ning korraldavad tunniväliseid tegevusi. Projekti kaugu pakutakse koolidele koolitusi, õppematerjale, huvitavaid väliskülalisi ja mentorlust. Partnerid on kodanikuühendused Inglismaal, Bulgaarias, Sloveenias, Portugalis, Lätis ning õppimine Keenia, Nicaragua, Ghana ja Afganistani koolide näidete varal.
3. Eesti kogemuse siirdamine Palestiina Omavalitsuse Haridusministeeriumile IKT kasutamisel hariduses.
Esitaja E-riigi Akadeemia SA
Projekti eesmärgiks on kaasa aidata info- ja kommunikatsioonitehnoloogiate kasutamisele hariduse administreerimisel ja õppeprotsessis. Pakutakse nõustamist ja tuge Palestiina omavalitsuse IKT hariduses väljatöötamisel. Eestis toimuva koolituse käigus saavad Palestiina ametnikud ülevaate Eesti kogemusest IKT rakendamisel.
4. Teaduseetika ja vastutustundlik järelevalve Moldova kõrghariduses.
Esitaja MTÜ Eesti Noorte Teadlaste Akadeemia
Projekti eesmärk on tõsta teadlikkust tänapäevase teaduseetika ja vastutustundliku järelevalve meetodite valdkonnas postkommunistlikus riigis Moldovas. Tutvustatakse kaasaegseid parimaid praktikaid, Eesti ja Soome kogemust. Arendatakse akadeemilist koostööd Eesti, Moldova ja Soome noorteadlaste vahel. Peamine sihtgrupp on magistri- ja doktorantuuri üliõpilased ja noorteadlased. Toimuvad kohtumised ja seminarid.
